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Educación Infantil

Educación Infantil

La educación es un impacto sistemático a propósito en el niño de los miembros adultos de la familia y la estructura familiar. La tarea principal y general de la educación es preparar a los niños para la vida en las condiciones sociales existentes; más estrecho, más específico: la asimilación de los conocimientos, habilidades y capacidades necesarias para la formación normal de la personalidad en una familia.

Los objetivos y medios de educación están determinados por el sistema socioeconómico, el nivel de desarrollo cultural; La educación familiar generalmente se basa en la ideología, la moral y el sistema de relaciones del estrato social al que pertenece la familia.

La educación familiar está indisolublemente unida a la educación personal de los adultos, la formación de sus cualidades y rasgos de carácter que proporcionan una influencia pedagógica efectiva en los niños.

Está bien si golpeas ligeramente al niño o le das una palmada en la cabeza: no es doloroso y efectivo. Nadie ha podido enseñar nada a través del castigo físico. Con la ayuda de esto solo se puede suprimir, forzar, pero no enseñar. Por cierto, al final, los niños prefieren recibir un par de azotes que escuchar los gritos interminables de sus padres, reproches y refunfuños. Entonces, esta es solo una situación en la que una estupidez reemplaza a otra, sin dar un resultado. El castigo físico constante suprime la actividad, contribuye al desarrollo de neurosis y miedos, y amenaza el desarrollo físico y mental. Además, es inaceptable dar una palmada en la cabeza o influir de otro modo en la cabeza, que es responsable del pensamiento de una persona. Si ya ha decidido amenazar al niño, entonces su arma no debe ser un cinturón, sino algo divertido e inofensivo, por ejemplo, pantalones, una bolsa, etc.

Necesitas alabar constantemente al niño. Recordemos las palabras de Paracelso: "Todo es veneno y toda medicina, la diferencia es solo en la dosis". El efecto del elogio es como una droga: cuanto más elogias, más quieres que te elogien. Si un niño no se distingue por sus grandes talentos, pero es alabado desde la infancia, destacando incluso aquellas características que no posee, o que no posee lo suficiente, entonces esto puede tener graves consecuencias en la adolescencia y la edad avanzada. ¡Da miedo entender que todo lo que se te dijo es una mentira!
Entonces vale la pena recordar:
- no elogie a los niños por lo que no logra con su propio trabajo;
- no es necesario elogiar las habilidades y cualidades naturales: inteligencia, talento, belleza, fuerza, salud, etc .;
- no elogie lo que se le dio fácilmente: buenas calificaciones en la escuela, obtenidas sin mucha dificultad, cosas, juguetes, acciones intrépidas al borde de la estupidez;
- No elogies lo mismo varias veces.
Pero hay una regla principal: si no sabes alabar o no, ¡entonces asegúrate de alabar!

No es necesario que muestres a menudo tu amor por los niños, ya que los dañará. El amor de los padres por los hijos es esencial. No contengas tus sentimientos si el niño los acepta: abrázalo, acarícialo. No disminuirá de ti, y tu calidez y afecto calentarán su corazón, traerán paz a su alma. El amor no es una apreciación. Amar no significa alabar. Amar es, en primer lugar, crear un aura de protección y comprensión. Cuando muestre amor por los más jóvenes, no se olvide de los mayores: la edad de los niños no es importante, el amor debe ser para todos, sin excepción, y requiere una expresión discreta.

Sin la supervisión constante y la severidad de los padres, el niño se disolverá y entrará en malas compañías, grupos de gángsters. Paradójicamente, los niños de buenas familias a menudo terminan en tales organizaciones, y la razón, por regla general, es la rigurosidad excesiva, el marco y el control constante. Sin darse cuenta, los padres esclavizan al niño. No se sorprenda de que estos niños sean propensos a la violencia, les enseñaron sus padres. Obligados a someterse a la autoridad de los adultos, obedeciendo, sin derecho a tomar decisiones por sí mismos, parados en las esquinas por la más mínima ofensa, ya han experimentado violencia moral en sí mismos y ahora lo traerán al mundo de forma pervertida.

Un niño piensa y percibe el mundo de la misma manera que un adulto. El niño aún no sabe cómo ser racional. Siente este mundo y todavía no está echado a perder por la vida. Los adultos son empujados por algunos "impulsos serios" para actuar, y el niño actúa por impulso y deseo instantáneos. Por eso los niños son tan impredecibles. Un adulto es una persona ya formada con su propio carácter y moral bien establecidos. El niño está confundido todo el tiempo, no puede lidiar con los deseos y sentimientos. Es muy difícil para él entender a los adultos. Un niño no puede pensar como una persona grande, piensa a su manera, de una manera diferente. No es peor que nosotros y de ninguna manera más estúpido, es simplemente diferente. Debemos aceptar esto y para mejorar las relaciones debemos tratar de entenderlo.

Es más fácil para un niño: su mundo es pequeño y limitado. Recuerda a ti mismo: en la infancia, las casas eran altas, los árboles eran grandes, las noches estaban llenas de historias de terror, la leche condensada y los dulces eran más dulces, y la aldea de la abuela era un país desconocido. Con la edad, el mundo de los niños parece pequeño e insignificante. Los niños tienen un espacio diferente y un tiempo diferente. Para ellos, su pequeño mundo es todo un universo. Es difícil para ellos, e incluso los adultos crean muchos problemas: no entienden por qué el niño está de pie en medio de un charco (sí, este es el mar ...), por qué jura (y estas palabras se hablaron por la mañana ...), por qué se subió a un árbol alto (con se lo puede ver mejor, o tal vez sea el mástil o la sede de un barco ...). Por lo tanto, no es su mundo el que es estrecho, y su comprensión de su mundo es limitada.

Un niño vive en la tierra gracias a sus padres y está obligado a obedecerlos. Perdón por ser grosero, pero no te pidió que le dieras a luz. Su nacimiento debería haber sido una alegría para ti. Por lo tanto, vale la pena tomar como base el hecho de que él es un ciudadano tan completo en la tierra como usted. Él no vive para ti o por ti. El vive a tu lado. Debes ayudarlo a convertirse, ya que eres responsable de él. Si él depende de ti materialmente (esta es la ley de la vida), entonces esto no significa que deba obedecerte. Cualquier niño quiere vivir su propia mente y fuerza. Si desea una buena relación, aprenda a manejar a su hijo discretamente, ayúdelo a ponerse de pie y soltarlo en el momento adecuado.

No puedes alabar a un niño por adelantado. Es posible e incluso necesario. Este método incluso tiene un nombre en la práctica pedagógica: aprobación anticipada. Su principio principal es decirle al niño: "¡Puedes hacerlo!" Se le debe decir al niño que es mejor, más fuerte, más inteligente, más amable de lo que parece. Despierte a su hijo por la mañana y felicítelo de inmediato. "Levántate, conde, ¡te esperan grandes cosas!" Así se despertó el criado del famoso filósofo francés Saint-Simon. La mañana será un impulso positivo para todo el día y ayudará a resistir todos los fracasos con honor. Y no te olvides de alabar por la noche, deja que el niño se duerma con pensamientos de bien y con un sentimiento de tu amor por él.

Para el propósito de la educación, es necesario obligar a los niños a comer todo mientras comen. Pero esto es simplemente peligroso. El abuso de alimentos no solo es un golpe moral para un niño, sino también un daño físico para el cuerpo. Si quieres que el niño termine todo, ponle un poco. Si no está lleno, pedirá más. Si toda la porción no cabe en él, esto no es su culpa. El niño no quiere comer, lo que significa que no tiene hambre. No es un bruto, no necesitas alimentarlo. Pero al mismo tiempo, es muy importante que el niño tenga una rutina diaria y que se asigne un cierto tiempo para la comida, cuando toda la familia se reúne en la mesa. Los niños mismos se acostumbran a este ritmo y no habrá problemas con la comida.

Necesitamos obligar a los niños a aprender, incluso si no quieren. El niño, por supuesto, se ve obligado a recordar todo lo que le mete. Pero sepa: el conocimiento obtenido bajo presión generalmente no se absorbe. Muchos niños, después de graduarse de la escuela de música y convertirse en adultos, ni siquiera toman un instrumento. El conocimiento irregular de la fuerza saldrá rápidamente de la memoria del niño; esta es la paradoja de la memoria a corto plazo. Si desea que el niño realmente aprenda, debe interesarlo, crear un sentimiento de alegría a partir del conocimiento y la experiencia adquiridos. Entonces él mismo comenzará a absorber el conocimiento como una esponja, y solo tendrá que crear las condiciones adecuadas para esto.


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